4月27日，伴著一曲曲校園歌曲，肇東市新立小學師生50余人，在哈爾濱獅子會愛你一生服務隊的資助下，乘坐旅游大巴車赴大慶鐵人紀念館、石油科技館、龍鳳濕地參觀學習。“這是我第一次去大慶參觀，心里非常緊張，又十分興奮，聽說哪里有很多有趣的東西呢！”小學生晏利滿懷期待地說。

    “同學們，咱們這片肥沃的黑土地孕育了三大精神，大慶精神，鐵人精神，北大荒精神。今天，我們師生將驅車一百多公里，去踏尋鐵人的足跡，接受革命傳統教育，聆聽鐵人事跡，開展艱苦奮斗教育。希望你們四個小組長、副組長要分列隊伍前后保證參觀的安全，遵守紀律，文明參觀，講究衛生。”新立小學校長滕春雨細細叮囑。這時的車窗外，時而是農民耕種的場景，時而是草原放牧的景色。據了解，新立小學是肇東市唯一一所公辦寄宿制市直小學。近年來，該學校通過開展“奉獻愛、感受愛、表達愛、傳遞愛、回報愛”活動，以“每名學生每天做一件好事，得到別人的幫助做一件好事幫助別人，自己犯了錯誤做一件好事彌補”“三個一”活動為支撐，打造新立小學“家文化、愛文化、特色育人文化”，為留守兒童從小打好基礎，養成優良品德，掌握科學文化知識，練就強健體魄，促進健康成長“精準用力”。

    走進大慶石油科技館，同學們立即被前廳中間的鋼化玻璃地面所吸引，玻璃下是大慶石油的立體分布圖。在志愿者耐心的講解下，同學們學習了地球地質構造、地殼變遷、石油的形成原理、油樣、礦物品種、采油原理及采油機械、石油應用等方面常識。并觀察電動模型，陳列巖芯、化石、礦物標本，技術圖表，觀看相關影視資料，進一步了解大慶油田油氣勘探、油田開發現狀和現有石油生產技術。“我剛邁進科技館，就有點發蒙，非常好奇地打量著四周，就像是走進了未知的世界。看見了許多不知道的事情，讓我開闊了視野，加深了對科學的理解，我非常喜歡恐龍生態景觀區的小恐龍。”小學生雷彤彤高興地說。“我現在知道了石油怎么開采，需要很多很多環節，更知道了石油與日常生活的密切關系，感受到石油開采的艱辛，還有石油工人身上的感人故事，我要以他們為榜樣，好好學習文化知識。”站在磕頭機工作原理模型前的五年級小學生郭金航說。“通過互動、參與、演示等方式，使學生們‘零距離’觸摸科技，看看這個、摸摸那個，切實感受到了科技的神奇與魅力，增長了學生的知識，激發了學生探索科學的濃厚興趣。”帶隊教師侯深凱動情地說。據了解，大慶石油科技館建筑平面由呈扇形展開的六個花瓣組成，與景觀水池構成中國石油徽標造型，由陽光大廳、歷程、科普、勘探、信息、鉆采、煉化等常設展廳和1個臨時展廳構成，綜合運用聲、光、電等高科技手段，集中展現了大慶油田科學開發建設油田的歷程、全面普及了油氣領域的相關知識、深刻揭示了技術進步對油田發展的支撐作用。

   “您好，我們是來自肇東市新立小學的師生，這些孩子的父母在外地打工，這次組織部分學生來參觀‘鐵人’，希望得到你們真誠幫助。”校長滕春雨與志愿者滿頭大汗聯系著紀念館，進一步溝通參觀事宜。原來這幾天大慶鐵人紀念館正在閉館維修，當得知這是一批來自外地特困留守兒童前來參觀，鐵人紀念館為學生開啟了綠色通道，并指派最好的講解員進行細致講解。一進入寬敞的大廳，首先映入眼簾的是一組大雕塑，它氣勢磅礴，真實生動地刻畫了以鐵人王進喜為代表的英雄群體形象。隨著講解員王美蘇聲情并茂的復述“鐵人”王進喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田!”、“有條件要上，沒有條件創造條件也要上!”拉開了此次參觀的序幕。在展廳里，許多大型雕塑、蠟像、景觀復原、動態模型等先進技術，再現了鐵人曾經住過的干打壘土屋、再現了鐵人怎樣和工人們一起人拉肩扛運鉆機、再現了鐵人和群眾一起用臉盆傳遞雪水打油井。還有一段鐵人在發生井噴事故的危險關頭，奮不顧身地跳下泥漿池，用身體攪拌排除故障的珍貴影相。這時的同學們緩緩地移動著步伐、輕聲交流著，在陳列柜前久久駐足、不肯離去。“這里有鐵人爺爺生前穿過的衣服、戴過的帽子，還有前輩工人打井用的鉗子、繩子、卡尺，現在‘石油工人一聲吼，地球也要抖三抖’這些話一直縈繞在我的耳旁，我被他們這種鐵人精神深深感動了，我暗下決心一定要好好學習，將來也要成為一名對國家有用的人。”五年級小學生劉美琪興奮地說。據了解，鐵人王進喜紀念館主體建筑外形為“工人”二字組合，鳥瞰呈“工”字形，側看為“人”字形，象征這是一座工人紀念館。主體建筑高度47米，正門臺階共47級，寓意鐵人47年不平凡的人生歷程。展廳總面積4790平方米，圍繞鐵人王進喜生平事跡為主線，用數百張歷史珍貴相片與實物，復原了鐵人工作及生活場景。該館是國家一級博物館、全國愛國主義教育示范基地，榮獲第八屆全國博物館十大陳列展覽精品獎。

    “相比我們今天的工作環境，真的是發生了天翻地覆的變化，我表情凝重的參觀‘鐵人’事跡，從1205號鉆井到老一代石油工人為了甩掉貧油落后的帽子，所表現出來的的愛國主義精神，深深感染著我們這些后人，大家都為鐵人精神所感動，拼搏精神所鼓舞。在科技館，孩子們圍在展品前仔細觀看，親自動手操作、親身體驗，然后互相交流體會，進一步激發出學生們熱愛科學、崇尚科學的熱情。”新立小學校長滕春雨深有體會地說。